وي درباره اهميت همانديشي در دانشگاهها گفت: اگر بخواهيم به توسعه علمي در كشور و آزادانديشي دست يابيم، چارهاي جز همانديشي پيش روي مان نيست.
نويسنده كتاب «كرانههاي اختيار آدمي» در اشاره به تبيين معناي همانديشي به طرح سوالاتي پرداخت و گفت: سوالاتي كه در اين باره مطرح ميشود اين است كه اساسا انديشه چيست و همانديشي در مقابل تكانديشي از چه مزايايي برخوردار و چه تأثيري در تمدن اسلامي داراست؟ آيا همانديشي در گذشته نيز وجود داشت و موقعيت آن اكنون چگونه است؟
وي به كمرنگ بودن مبحث همانديشي در دانشگاههاي كشور اشاره كرد و گفت: همانديشي مبحثي است كه در بسياري از دانشگاههاي معتبر دنيا وجود دارد، اما متأسفانه اكنون در دانشگاههاي ما كمرنگ است. براي روشن شدن اهميت موضوع، در اين كتاب بركات پررنگ شدن همانديشي در دانشگاهها و تأثير آن در تحول علوم انساني را برشمردهام و مطالب كتاب، راههاي همانديشي استادان را به مخاطبان مينماياند.
فلاحرفيع در تعريفي كه از همانديشي ارايه كرد، گفت: همانديشي در مقابل تكانديشي قرار ميگيرد. البته تكانديشي نيز داراي محاسني است، اما تا به همانديشي منجر نشود، امكان خطا كردن آن بيشتر است. درباره معناي همانديشي بايد گفت كه همانديشي به معناي مشاوره نيست و تفاوتهايي با آن دارد. اين امر ،عملي به معناي انديشيدن درباره يك موضوع نظري يا عملي است كه در يك جمع طرح ميشود و استادان مطابق با سازوكارهايي كه در كتاب تعريف شدهاند، به نظر دادن درباره موضوع مورد نظر ميپردازند و به اين ترتيب بحث كامل ميشود. در حقيقت، همانديشي نوعي ديالكتيك است كه با ديالكتيك سقراطي نزديكيهايي دارد و با برخورد نظرات مختلف رشد ميكند و تكامل مييابد.
فلاحرفيع گفت: كتاب «ابعاد همانديشي و تأثير آن در جامعه» در دست تأليف است و تا چند ماه آينده روانه بازار كتاب ميشود.
